森林城:灌以阅读之水,静待心灵花开

——王宏玉老师阅读指导座谈会

编辑日期:2018-4-20 作者:张艺瑛 潘珊珊 来源:合肥市南门小学 点击次数:
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4月16日下午,南门小学森林城校区在报告厅举办了一次题为《让阅读与童年牵手》的阅读分享家校交流活动,活动由杨姗姗老师主持,安徽省特级教师、南小森林城教导副主任王宏玉分享经验,全校老师及一二年级约150位家长参会。分享会在家长的热情掌声与期待渴求中翻开智慧的篇章,拉开心与心碰撞交流的帷幕。


活动中,王宏玉主任先就阅读的重要性侃侃而谈,接着从阅读与教育、阅读与教师、阅读与语文以及亲子阅读四个维度进行展开,将阅读指导的方法娓娓道来。不仅让在座的教师学习到了如何有效开展班级阅读,还在分享方法的过程中让家长学会如何进行亲子阅读。王主任从动力到目的进行剖析,抓住低年级儿童阅读特征,以兴趣促读,以多种阅读形式参与为动机,激励学生主动参与,积极投入,从而真正实现将阅读跨越到习作,使阅读不是表面上的读书,而是落到生活、落到实处,充分体现出阅读的实践性、交际性。


最后,王主任就家长对孩子阅读的态度进行了分析并提出有效建议。教育贵在耐心,每一朵花都需要浇灌和成长,阅读如水,如肥,如光,让家校共同携手,以阅读之水沐浴祖国的花朵,找准发力点,静待花开。

会后,该校姚秀琼老师如是说:“听了王主任的讲座—— ‘读是始,用是终,小语是学文字,中语是学文学,大学学文化’真是温暖于身,温馨于心。教育的内涵又提升了一级,生命的宽度又拓展一码!王主任的教育感悟太精准,太精彩!”一位家长也兴奋地说:“以前,对亲子阅读一头雾水,听了王主任的讲座,真是受益匪浅,原来亲子阅读不仅可以培养孩子阅读的兴趣,还可以加深父母与子女的亲情,我今后一定坚持与孩子一起共读一本书!”


 此次活动,彰显学校对阅读的重视,书香校园就是从这样一点一滴中散发着淡淡的幽香。老师们也纷纷表示将让阅读成为语文学习的主体,引领孩子们爱上阅读,走上悦读之路。

(撰稿:张艺瑛   潘珊珊    审稿:彭婷)