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南门小学2017年暑期“提升学习力”主题校本培训方案

编辑日期:2017-6-21 作者:盛莉莉 来源:合肥市南门小学 点击次数:
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南门小学2017年暑期“提升学习力”主题校本培训方案

一、指导思想

  为了进一步促进教师专业发展,不断提升教师素养,根据庐阳区《2017年暑期“提升学习力”主题校本培训指导方案》,以教师专业发展为主线,以引领教师自我学习、自我发展为落脚点,以提升学习力为深度课改的首要任务,着力创新培训形式,不断提高培训的针对性和实效性,为教师专业化成长提供多元化平台。

二、培训对象

全校在职、在岗教师

三、培训时间

72日 —4日 ;825—27

四、培训地点

南小报告厅、各活动室

五、培训目标

围绕立德树人根本任务,着力提升教师师德水平与法制修养;引导全体教师学习与研究教育改革发展政策,以及年度主题培训规定的研修专题,着力提升教师政策研究水平与教育教学能力,进一步推动基础教育领域综合改革,全面实施素质教育,不断提高教育教学质量。

     六、培训内容

(一)师德教育(201772日——4日)

以《庐阳区教育系统“讲看齐崇师道做‘四有’好老师”主题教育活动实施方案》为指导,加强思想政治教育和师德教育,把职业道德、心理健康等教育纳入教师培训全过程,引领和指导广大教师进一步提高师德修养和思想政治素质,带头践行社会主义核心价值观,以德施教、依法执教。主要内容包括:

1、为每位老师赠送心理学专著,通过研读这类书籍和开展读书沙龙,帮助老师们储备相关专业知识,汲取和内化他人的生命能量和精神成果,感受教师职业的幸福所在。

2、通过专家引领、主题活动的形式,进一步学习和了解学生心理教育的艺术,转变教师观念,提升教育能力。

3、开展教师个人微空间分分彩挂机方案论坛培训,使老师们了解“互联网+”环境下拓宽教育时间和空间的新方式,就教师网络空间创建、美化、内容维护、管理、应用等进行培训,鼓励教师尝试创建个人教育微空间。

(二)业务培训(2017825日——27日)

培训内容:以赛代训。为促进学科教师利用暑假自主学习,钻研业务,开学前夕,组织所有授课教师参加无生上课比赛活动。

相关要求如下:

1.分学科组织。各科评委不少于3人,邀请各级教研员、外校骨干教师担任评委。

2.采取无生上课形式。无生上课时间为15分钟,专家点评与交流5分钟。每位教师占时20分钟。

3.教师利用暑假准备10个课题(课题从下学期所执教教材中选取),比赛时上交准备的10份教学设计。由评委组织参赛教师现场随机抽取其中一个课题,在准备教室备课40分钟(提前2位选手抽签确定课题)。备课期间手机上交,除课本外不得带教参、自己撰写的教学设计及其他任何资料。

4.各学校依据学段及学科特点,设计量化打分表。组织评委量化打分,现场公示。相关成绩表格存档,并作为年度绩效考核依据。

5.教师比赛后要返回到比赛所在教室,观摩其他教师的无生上课,听取专家对其他老师的点评。

七、培训安排

详见南门小学2017年度校本培训安排表

八、培训要求

1、校本培训期间请各位老师积极参与到校本培训中,认真聆听专家讲座、做好校本培训记录,积极参与小组活动研讨,做好校本教材的自修、撰写读书笔记和心得,主动参与到研讨活动中,保证参与培训、体味快乐、有所收获。

2、请各位老师按时到达指定地点参加培训,缺勤、迟到按学校相关规定执行。

3、校本培训期间,学校会按要求,安排专人及时考核上缴材料情况。

九、研修成果

1、校本研修参与录

2总结提升改进单

3、教学设计10

4、个人(教研组)2017年暑期校本培训小结一篇。

附:2017校本培训安排表